人物檔案：張羽翀，中共黨員，自動(dòng)化學(xué)院2012級(jí)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)本科生。曾任班級(jí)團(tuán)支書、14060113班班級(jí)助理、院辯論社副社長、院黨建工作組組織部副部長等職務(wù)。多次獲校優(yōu)秀學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員和院“十佳大學(xué)生”、“科技創(chuàng)新之星”等。積極參加學(xué)科競賽，獲得2015美國（國際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽與交叉學(xué)科建模競賽二等獎(jiǎng)、2014“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎(jiǎng)、校第十五屆數(shù)學(xué)建模競賽三等獎(jiǎng)、浙江省物理創(chuàng)新競賽三等獎(jiǎng)等。

　　榮光環(huán)繞的每一個(gè)人的人生，其實(shí)都是由一些瑣碎平凡卻深刻難忘的故事組成的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有居高臨下的盛氣凌人，只是平平常常的小事，卻使人振奮。?！笆汛髮W(xué)生”榮譽(yù)獲得者張羽翀，就是這樣一個(gè)人。

為了目標(biāo)執(zhí)著追求

盡管大學(xué)四年的“成績單”非常優(yōu)異，張羽翀卻一直強(qiáng)調(diào)自己并不是一個(gè)學(xué)霸，只是向著目標(biāo)不停地飛罷了。

剛進(jìn)大學(xué)，異彩紛呈的大學(xué)生活就深深吸引了張羽翀，尤其是學(xué)校里諸如國家獎(jiǎng)學(xué)金、十佳大學(xué)生評(píng)比等各種評(píng)比活動(dòng)，其中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐更是讓他欽佩不已。從大一起，他就把這些各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者當(dāng)成了自己的榜樣，并立志每個(gè)學(xué)期都要拿一等獎(jiǎng)學(xué)金。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。大一上學(xué)期因?yàn)?/span>忙于學(xué)生工作，疏忽了學(xué)習(xí)，張羽翀沒能完成自己定下的目標(biāo)，只拿了三等獎(jiǎng)學(xué)金。為此，他更加努力地學(xué)習(xí)，有時(shí)間就去自習(xí)室、圖書館。“學(xué)習(xí)的時(shí)候我是吃不下東西的，甚至連水都不喝，而且也不會(huì)聽歌玩手機(jī)?！?/span>

逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。持之以恒之下，張羽翀每個(gè)學(xué)期的學(xué)分績點(diǎn)穩(wěn)步攀升，從3.83、4.08、4.31到4.53，直至滿績的5.0，他的專業(yè)排名也從前10%到5%，最終排在專業(yè)前三。而大二第一學(xué)期，他就如愿拿到了自己心儀的一等獎(jiǎng)學(xué)金。此外，他還一次性通過了英語四六級(jí)，順帶取得四六級(jí)口語證書和浙江省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

對(duì)目標(biāo)執(zhí)著追求、勤奮努力、高效率，是我們從這個(gè)不愿承認(rèn)自己是學(xué)霸的學(xué)霸身上看到的優(yōu)秀品質(zhì)，就如大一時(shí)的他并非如今這個(gè)能言善辯的樣子，而是爭取在各種課堂里做展示以達(dá)到口才訓(xùn)練的目的，而這才造就了今天這個(gè)嘴巴像永遠(yuǎn)擰不緊的水龍頭一樣的他。

與數(shù)學(xué)建?！罢剳賽邸?/span>

大二時(shí)，張羽翀戀愛了，他的女朋友叫“數(shù)學(xué)建模”。之所以將數(shù)學(xué)建模戲稱為女朋友，是因?yàn)樗哑渌伺闩笥训臅r(shí)間全都貢獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)建模。

數(shù)學(xué)建模是個(gè)非常高冷的“女朋友”，為了充分地了解她、更快地接近她，大二上學(xué)期，張羽翀報(bào)名了學(xué)校開的數(shù)模A班，成功通過選拔，獲得了上課的機(jī)會(huì)。一學(xué)期的課程，盡管聽懂的寥寥無幾，但他堅(jiān)持通過各種辦法自學(xué)，比如自己看書、上網(wǎng)查文獻(xiàn)、看歷年競賽論文等，一步步拉近著與數(shù)學(xué)建模的距離。

及至有了隊(duì)友，張羽翀追數(shù)學(xué)建模的決心更加堅(jiān)定。平時(shí)，大家經(jīng)常在一起討論問題，增進(jìn)感情。周六一整天大家一起上課，周日一起討論題目。一個(gè)學(xué)期下來，張羽翀和隊(duì)友們收獲了更多的默契。5月份的校賽，他們在三天時(shí)間里絞盡腦汁，一起討論，相互合作，最終獲得三等獎(jiǎng)，成功入選學(xué)校的暑期集訓(xùn)隊(duì)。

集訓(xùn)的日子十分難捱，不光要忍受40度的高溫和每天早出晚歸，時(shí)不時(shí)地通宵熬夜建模，上課的內(nèi)容晦澀難懂，毫無愉悅感，讓張羽翀和隊(duì)友們有了知難而退的想法，有一次的論文他們甚至沒有寫摘要、關(guān)鍵詞，指導(dǎo)老師拿著論文厲聲批評(píng)：“論文殘缺不全，這樣的態(tài)度怎么行？碰到這樣的論文只能丟掉！”

靠著信念以及三個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作，他們最終選擇了堅(jiān)持，并一步步走進(jìn)國賽。其間，他們曾經(jīng)歷了參賽機(jī)會(huì)的“失”而復(fù)得，所以更加珍惜與數(shù)學(xué)建模的這次“約會(huì)”。三天三夜的比賽，張羽翀幾乎沒怎么睡，他和隊(duì)友熬了連續(xù)兩個(gè)通宵，不斷地討論，寫論文，改論文，幾乎透支了自己的身體。成績公布的時(shí)候，看到電腦屏幕上國賽一等獎(jiǎng)里自己和隊(duì)友的名字時(shí)，張羽翀覺得一定是自己的電腦出了問題，他在每位室友的電腦上都查了一次，甚至還強(qiáng)行重啟了室友的電腦。

之后他又參加了2015美國（國際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。雖然早已習(xí)慣了集訓(xùn)的生活，而且寒假集訓(xùn)的時(shí)間也要短許多，但張羽翀覺得更苦——寒冷的天氣、空曠的校園、冰冷的教室，就連街上的店鋪也是一家接一家地關(guān)門回家過年了，這是怎樣的一種心理沖擊啊！不過，為了自己的“女朋友”，一切都是值得的，最終他們收獲了一個(gè)二等獎(jiǎng)。

與數(shù)學(xué)建模相約相伴的這一年多里，張羽翀直言自己經(jīng)歷了一次“自我與外界的博弈”，他付出了很多，也得到了很多?？傊?，一切都是值得的。

全面發(fā)展是我的代名詞

大學(xué)里是學(xué)習(xí)還是能力更重要？聽到記者的這個(gè)問題，張羽翀笑了，他說自己大一參加辯論賽時(shí)碰到的第一個(gè)辯題就是這個(gè)，當(dāng)時(shí)自己的觀點(diǎn)是能力更重要，最后卻輸了比賽?！拔疫€是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，我覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，能力是拓展?！?/span>

學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)建模之外，張羽翀參加了很多活動(dòng)，比如辯論賽、時(shí)政評(píng)論員大賽、影視配音大賽、英語翻譯大賽、暑期支教等。其中不能不提的是他參與運(yùn)營的“向日葵微公益”微信平臺(tái)。該平臺(tái)致力于解決全國各地農(nóng)產(chǎn)品滯銷、脫銷的宣傳問題。平臺(tái)剛建立不久就收到了成效，幫助河南省滎陽縣梨農(nóng)成功賣出滯銷的10萬多斤紅梨，解決了他們的燃眉之急。解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題也好，支教、無償獻(xiàn)血也罷，張羽翀都沒有考慮太多個(gè)人的利益，在他看來，如果能給別人一些幫助，無論大小都是好的。

張羽翀還是一個(gè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的班助。大一新生報(bào)到的日子恰逢數(shù)學(xué)建模國賽，正在比賽的他會(huì)拿出手機(jī)在群里詢問新生是否已經(jīng)到校，還以回寢室拿東西的借口偷偷地溜去看新生開班會(huì)；軍訓(xùn)的時(shí)候，張羽翀和其他幾個(gè)班助一起買了兩車西瓜，為新生們送去一份清涼；新生自習(xí)的時(shí)候，他會(huì)提出一些建議，讓他們放下手機(jī)，靜下心以提高注意力；新生周一升旗典禮遲到的時(shí)候，他也會(huì)毫不猶豫地“教育”他們一番。

和大多數(shù)男生一樣，課余時(shí)間張羽翀也喜歡足球和籃球，有死忠的球隊(duì)可以為之在半夜瘋狂，也會(huì)出現(xiàn)在分院杯賽場上為自己學(xué)院的籃球隊(duì)加油。和大多數(shù)男生不同的是，張羽翀是個(gè)不折不扣的文藝青年。從小學(xué)習(xí)小提琴的他對(duì)音樂有異于常人的偏好，他喜歡舒緩心靈的純音樂，喜歡氣勢恢宏的交響曲，喜歡古典音樂，以至于錯(cuò)過愛樂樂隊(duì)在學(xué)校的演出，他遺憾萬分。他還喜歡書法，寫的一手好字，時(shí)常會(huì)在寢室練上一會(huì)兒字。

參加了許多活動(dòng)卻依然保持驕人成績的張羽翀認(rèn)為，學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)之間有一個(gè)平衡點(diǎn)，“如果你覺得不能平衡，是因?yàn)樵诓唤?jīng)意間浪費(fèi)了時(shí)間。”沒有拖延癥，不喜歡玩游戲，不喜歡在學(xué)習(xí)時(shí)做一些無關(guān)的事……大學(xué)三年多，張羽翀覺得自己最大的進(jìn)步正在于此，從以前的猶豫不決到現(xiàn)在的思想成熟，做決定時(shí)更加沉穩(wěn)果斷，更能避免不必要的糾結(jié)。

翀，是鳥兒向上飛的意思。張羽翀的父母都是語文老師，所以張羽翀十分喜歡教師這個(gè)職業(yè)，“我覺得看到學(xué)生在自己的教導(dǎo)下學(xué)到東西是一件十分開心的事?！辈贿^，父母并不希望他當(dāng)教師，因此他現(xiàn)在的目標(biāo)是成為一個(gè)有技術(shù)背景的管理型人才、有豐富專業(yè)知識(shí)的企業(yè)高管，而他正在為這個(gè)目標(biāo)努力著。

參加?！笆汛髮W(xué)生”評(píng)選的時(shí)候，張羽翀給自己貼了一個(gè)標(biāo)簽“國際張”，成為同學(xué)里津津樂道的話題。申請到赴法國巴黎第五大學(xué)的交換機(jī)會(huì)，是他邁向“國際張”的第一步，與此同時(shí)，他還在為畢業(yè)之后的出國留學(xué)做著準(zhǔn)備……

該沉著的時(shí)候沉著，該活躍的時(shí)候活躍，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，高效率學(xué)習(xí)，充滿熱情地生活，這就是張羽翀。沒有強(qiáng)大的光環(huán)照耀，只是平平常常，卻也真實(shí)，所以絕不平庸。（朱相宜  鄭羽佳  張玥）