人物檔案：李正雄，中共黨員，研究生院13級(jí)電路與系統(tǒng)專業(yè)研究生。專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，年級(jí)綜合排名第一，曾獲2014年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金、校科研獎(jiǎng)學(xué)金、華為獎(jiǎng)學(xué)金和Microchip獎(jiǎng)學(xué)金。積極參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題及相關(guān)子課題，發(fā)表EI期刊論文1篇，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)、國(guó)家實(shí)用新型專利1項(xiàng)。所在團(tuán)隊(duì)獲?！扒啻喊駱印狈Q號(hào)。獨(dú)立運(yùn)營(yíng)維修手機(jī)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，已累計(jì)服務(wù)同學(xué)100余人次。

當(dāng)年，校“十佳大學(xué)生”程聃的一句“清華、北大，寧有種乎？杭電學(xué)子，同樣人才輩出！”讓臺(tái)下的許多學(xué)弟學(xué)妹熱血沸騰，李正雄就是其中之一。六年的杭電生活就像是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的修行，在這條路上，李正雄每走一步，都留下了一個(gè)深深的腳印。校園的風(fēng)景在改變，但孜孜以求的心不變。

榮譽(yù)記錄不下的精彩

對(duì)每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說，榮譽(yù)代表著什么，是一張張獲獎(jiǎng)證書、一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯？還是求職簡(jiǎn)歷里那寫滿了一張又一張紙的自豪感和滿足感？相較于這些，筆者更愿意去了解那些榮譽(yù)背后的故事，那些榮譽(yù)記錄不下的精彩。

帶著這樣審視的目光，筆者見到了一個(gè)鮮活的、有血有肉的李正雄，淡然生活，笑看榮譽(yù)。用李正雄的話來說，每天奔波于宿舍和實(shí)驗(yàn)室之間，做著該做的事情，讓他感覺到內(nèi)心的平靜，日復(fù)一日，慢慢積累，過程便是生活給予的最好的報(bào)答。

還記得導(dǎo)師曾訓(xùn)誡說，“研究生期間看起來有兩年半，但其實(shí)大致不過1000天，一眨眼的事，要學(xué)會(huì)好好利用這每一天！”李正雄常拿導(dǎo)師的話來鞭策自己。早上起床，回想一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排一下今天的進(jìn)程；晚上睡覺前，總結(jié)下當(dāng)天的得失。有時(shí)候，走在路上、躺在床上都會(huì)思考自己的課題，考慮如何解釋自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假說；吃飯的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)橥蝗欢恋撵`感興奮不已。很長(zhǎng)一段時(shí)間，李正雄都知道校園凌晨4點(diǎn)的樣子，那時(shí)看問鼎廣場(chǎng)的雕塑，都恍惚覺得是電路板上的排針。

專注于研究，像個(gè)苦行僧一般，不覺得辛苦和無趣嗎？李正雄講起了自己本科期間備戰(zhàn)美國(guó)（國(guó)際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的經(jīng)歷，“那時(shí)候六教還沒有裝空調(diào)，每天在封閉、清冷的教室中忍受著寒意的侵襲，只能靠不停地喝熱水取暖，就這樣幾十天的訓(xùn)練還是扛了下來。怨天尤人很可怕，人不該被自己打敗?！备匾氖?，在探索專業(yè)知識(shí)的過程中，李正雄有一種“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”的感覺，他被專業(yè)知識(shí)的博大和瑰麗所深深折服了。最終，他的專業(yè)課績(jī)點(diǎn)達(dá)到90.75，全年級(jí)199人，年級(jí)綜合排名第一，這也給了他更大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。

不張揚(yáng)的公益

杭電六年，為己也為人。為己是一路的拼搏奮斗，為人則是公益道路上的堅(jiān)定付出。

    將專業(yè)知識(shí)與服務(wù)社會(huì)的意愿相結(jié)合，或許可以作出更大的貢獻(xiàn)，抱著這樣的想法和理念，李正雄投身到志愿服務(wù)活動(dòng)中。2014年，他留意到身邊的同學(xué)有大量維修手機(jī)的需求，尤其是部分型號(hào)手機(jī)存在大量部件使用壽命到期的問題。于是，他利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立了微信公共賬號(hào)，以獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的方式開展O2O維修手機(jī)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目?！霸谏鐣?huì)服務(wù)中，我不僅學(xué)到了如何與同學(xué)溝通，怎樣快速學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)處理，更是換了一種視角看到了手持設(shè)備在日常生活中所扮演的角色，為之后項(xiàng)目的開展收集了大量新鮮的第一手資料?！?李正雄坦言。目前，公共賬號(hào)平臺(tái)已推送相關(guān)原創(chuàng)文章40篇，累計(jì)服務(wù)同學(xué)100多人次。

一次偶然的機(jī)會(huì)，李正雄得知我校“迪喜之光”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展暑期社會(huì)實(shí)踐的云南邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的小學(xué)沒有照明燈，他便個(gè)人出資，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，和隊(duì)友們一起動(dòng)手制作了簡(jiǎn)易太陽能照明設(shè)備，并把這些設(shè)備捐給了那里的孩子們。星星之火可以燎原，李正雄用自己的一片愛心和實(shí)際行動(dòng)，照亮了學(xué)校的教室和宿舍，也照亮了山區(qū)孩子們的心，李正雄很開心，甚至有一種夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的感覺。

六年間，李正雄參與過校內(nèi)外大大小小的志愿活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，這也像是一場(chǎng)內(nèi)心的修行，做公益本就不必張揚(yáng)，對(duì)得起自己的心，也便對(duì)得起幫助過的人。

不叫苦的付出

對(duì)于一名工科研究生來說，學(xué)習(xí)生活都離不開實(shí)驗(yàn)室和科研。兩年多的時(shí)間里，李正雄參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題及相關(guān)子課題的研究，用自己的耐心、細(xì)心和一顆樂觀進(jìn)取的心在科研之路上不斷前行。

李正雄對(duì)待項(xiàng)目一絲不茍，從做實(shí)驗(yàn)到分析結(jié)果，每個(gè)環(huán)節(jié)都特別認(rèn)真。做科研沒有捷徑可言，他常常可以對(duì)著一段代碼看上幾個(gè)小時(shí)；做實(shí)驗(yàn)遇到瓶頸時(shí)，他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地做前后幾種方法的結(jié)果對(duì)比，查找微小的區(qū)別。這雖然是個(gè)笨辦法，但正是在這種反復(fù)的、有點(diǎn)枯燥和機(jī)械式的對(duì)比中，李正雄往往能夠找到關(guān)鍵變量，進(jìn)而找到問題的關(guān)鍵，提出新的解決方案。冬天，他在零下的環(huán)境中做連續(xù)低溫測(cè)試；夏天，則在高溫車間里做聯(lián)合調(diào)試；加班加點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)到深夜，也是常有的事情。帶著這種執(zhí)著的精神和認(rèn)真的態(tài)度，他所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目部分都成功地完成預(yù)期目標(biāo)，順利通過驗(yàn)收，他參與研發(fā)的某深海科考設(shè)備已隨國(guó)家科考船游遍全世界。

做科研的過程，也是自我完善、自我成長(zhǎng)的過程。碰到困難，李正雄也會(huì)有一時(shí)的情緒低落，但他從不氣餒，總是能盡快調(diào)整心態(tài)，分析原因，重新再來。“在科研項(xiàng)目的鍛煉中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢變的能盡快靜下心來，仔細(xì)分析已有基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)與不足，結(jié)合新的觀點(diǎn)，將假設(shè)付諸實(shí)踐，使問題一點(diǎn)點(diǎn)得到解決?！庇袝r(shí)，接到緊急的新課題任務(wù)，他也不會(huì)抱怨，而是馬上投入到新課題的準(zhǔn)備中去。因?yàn)樗冀K相信，困難并不可怕，可怕的是怨天尤人，失去那顆樂觀進(jìn)取的心。

李正雄告訴我們：“在科研中，我學(xué)到了很多書本里學(xué)不到的知識(shí)，接觸到了科技前沿，拓寬了自己的眼界和知識(shí)儲(chǔ)備，鍛煉了自己的動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而且通過實(shí)踐鍛煉，我進(jìn)一步理解了書本上的相關(guān)知識(shí)，提升了自己的理論水平?！?/span>李正雄很珍惜那些為了一個(gè)創(chuàng)意、一個(gè)項(xiàng)目和隊(duì)友頭腦風(fēng)暴、通宵達(dá)旦的時(shí)光，更驕傲于在自己讀書的時(shí)候就能為祖國(guó)的科考事業(yè)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

科研是要為社會(huì)服務(wù)的。抱著學(xué)有所用、希望可以用專業(yè)知識(shí)幫助別人的心態(tài)，課余時(shí)間，李正雄也會(huì)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，留意生活中的那些科技變化。他敏銳地捕捉到了空氣質(zhì)量和智能生活兩個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，以專業(yè)的思維來看待其中的問題，并積極尋求有效的解決方案。最終，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)、國(guó)家實(shí)用新型專利1項(xiàng)。

走出實(shí)驗(yàn)室的李正雄，是個(gè)愛文學(xué)、愛踢球的大男孩。作為研究生院電路與系統(tǒng)專業(yè)的足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他帶領(lǐng)自己的隊(duì)員積極參加校足球比賽，并以小組第一出線。高中時(shí)，李正雄曾是文學(xué)社的一員，也曾創(chuàng)作文章。閑暇時(shí)，他喜歡沉浸在《阿甘正傳》的精彩故事中，久久不能自拔。他說：“無論走到生命的哪一個(gè)階段，都該喜歡那一段時(shí)光，完成那一階段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待未來，生命這樣就好?！?/span>

時(shí)光如梭，人生的修行不會(huì)止于大學(xué)或者研究生任何一個(gè)階段，我們都在尋找更好的自己。十佳對(duì)李正雄而言更像是一個(gè)結(jié)點(diǎn)，給這場(chǎng)修行一個(gè)完美的褒獎(jiǎng)。采訪最后，李正雄想借用陳聃學(xué)長(zhǎng)的那句“清華、北大，寧有種乎？杭電學(xué)子，同樣人才輩出”送給學(xué)弟學(xué)妹們，他說，只要堅(jiān)持和堅(jiān)信，每個(gè)人都可以成為自己心目中的最佳！（楊晨昱  陳銳）