人物簡(jiǎn)介：張紅娟，計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授。自推行教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核以來(lái)，業(yè)績(jī)考核年年為A；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，項(xiàng)目驗(yàn)收獲好評(píng)；承擔(dān)省、校教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表教改論文多篇；作為校精品課程負(fù)責(zé)人，獲“校教學(xué)成果獎(jiǎng)”；主持編寫(xiě)教材1部，獲第六屆全國(guó)高校出版社優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)一等獎(jiǎng)，參編教材2部、譯著1部；參加工作二十余年，曾多次獲得“校教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)”“校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“校家庭事業(yè)兼顧型先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。 

“從我第一次走上講臺(tái)，我就愛(ài)上了這份職業(yè)，并且越來(lái)越愛(ài)她，而我從中收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，幸福，甚至感動(dòng)?！边@是張紅娟在2017年校“十佳教師”評(píng)選舞臺(tái)上演講時(shí)所說(shuō)的第一句話(huà)。沒(méi)有過(guò)分的修飾辭藻，只是一句簡(jiǎn)單、直接的告白，就把她對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致。

因?yàn)闊釔?ài)開(kāi)始，因?yàn)樨?zé)任堅(jiān)持

如果不是真心熱愛(ài)，張紅娟不會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是二十多年。她從小和父親住在上海的學(xué)校里，對(duì)學(xué)校、對(duì)講臺(tái)，有一種天然的親近感。或許正是受此影響，張紅娟從中學(xué)開(kāi)始就立志成為一名人民教師，而隨著年齡的增長(zhǎng)，她對(duì)教師這一職業(yè)的理解也更加成熟。她選擇成為一名教師，選擇這個(gè)陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，不僅因?yàn)闊釔?ài)，更是為了實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的人生理想。

二十多年的教學(xué)生涯中，張紅娟始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和高度的責(zé)任感做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，不斷充實(shí)新的內(nèi)容。她的課堂氣氛嚴(yán)肅又生動(dòng)，課后她還把講臺(tái)延伸到網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)生線(xiàn)上交流，她的課也因此深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

張紅娟曾患有頑固的眼疾，角膜反復(fù)潰瘍，在2年多的時(shí)間里幾乎每個(gè)月都要發(fā)作一次，發(fā)作時(shí)患眼不能自主閉合，疼痛且流淚不止，但她沒(méi)有落下一節(jié)課，她說(shuō)：“只要我一踏上這個(gè)講臺(tái)，我就會(huì)忘記自己的所有不適。”

多年來(lái)，張紅娟見(jiàn)證了一批又一批學(xué)子成長(zhǎng)成才，在她看來(lái)，隨著時(shí)代的變化，學(xué)生也變得越來(lái)越富有個(gè)性和主見(jiàn)?！拔?guī)У谝慌⒆拥臅r(shí)候大概是2000年，他們現(xiàn)在基本都是各個(gè)企事業(yè)單位的中流砥柱。學(xué)校搬到下沙后，來(lái)自不同地域的學(xué)生越來(lái)越多，他們的個(gè)性也越來(lái)越鮮明。畢業(yè)時(shí)，他們正趕上了國(guó)家的創(chuàng)業(yè)潮，所以，這部分學(xué)生目前創(chuàng)業(yè)的比較多。”談到自己的學(xué)生，張紅娟的臉上總是有藏不住的笑容。寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)。二十余年默默耕耘，張紅娟用堅(jiān)持不懈的付出換來(lái)了她的桃李滿(mǎn)天下。

潛心教學(xué)研究，爭(zhēng)當(dāng)教改尖兵

張紅娟，作為一名老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，因此她更加懂得，教學(xué)不是紙上談兵，教學(xué)需要改革，需要變化。

從教二十多年，她的身影始終活躍在教學(xué)改革的第一線(xiàn)。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作之余，張紅娟積極參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。為了更快更好地提高課堂授課效果，她潛心課程教學(xué)改革和研究，變革教學(xué)模式，在課程中引入案例教學(xué)、誘思教學(xué)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，以學(xué)生為主體,變教為誘,變學(xué)為思。她還開(kāi)展制定“計(jì)科+會(huì)計(jì)”、“信計(jì)+計(jì)科”兩個(gè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，參與“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“軟件工程”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的工程認(rèn)證工作，為學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)智慧。

張紅娟說(shuō)：“教改，是為了探索新的教學(xué)方式，是為了培養(yǎng)出一批緊跟社會(huì)、技術(shù)的發(fā)展腳步，思維開(kāi)闊、知識(shí)全面、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有家庭、社會(huì)責(zé)任感，陽(yáng)光、自信的杭電學(xué)子?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，她探索出了一套屬于自己的教學(xué)方式，那就是把課堂從自己一個(gè)人在講臺(tái)上的滔滔不絕，變成一個(gè)由學(xué)生主導(dǎo)的課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)去自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并找出解決的方法。在這樣的課堂上，同學(xué)們的積極性得到了明顯的提高，對(duì)于知識(shí)的理解效果也得到了加強(qiáng)。

關(guān)愛(ài)師生，她是同事眼中的“知心大姐”

張紅娟不僅是一名優(yōu)秀的教師，她還是學(xué)院人見(jiàn)人愛(ài)的“知心大姐”。自2002年開(kāi)始擔(dān)任軟件學(xué)院工會(huì)主席以來(lái)，張紅娟為軟件學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院的工會(huì)工作付出了大量的時(shí)間和心血。為了給學(xué)院師生創(chuàng)造更好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍，豐富教師們的業(yè)余生活，她以學(xué)院工會(huì)的名義組織開(kāi)展了各種體育比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游、秋游和療休養(yǎng)活動(dòng)。她關(guān)心生病、生育的同事，主動(dòng)探望，還時(shí)常掛念學(xué)院年輕教師的工作生活。每個(gè)學(xué)期，她都會(huì)走進(jìn)青年教師的課堂，跟他們一起總結(jié)教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們不斷提高教學(xué)水平。在許多年輕教師眼里，張紅娟就是他們的“知心大姐”。

在學(xué)院工會(huì)工作的15年，張紅娟收獲了信任和開(kāi)心。同時(shí)，她還兼任了學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作近12年，看著年輕教師從剛進(jìn)校園的青澀漸漸成長(zhǎng)為走在學(xué)校教學(xué)、科研前列的棟梁，她倍感自豪和欣慰。

二十多年，歲月的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)改變了張紅娟年輕的臉龐；二十多年，張紅娟也用自己的青春和努力為學(xué)校發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)?；仡欁约旱淖兓蛯W(xué)校的變化，張紅娟感慨道：“匆匆二十多年過(guò)去了，我在講臺(tái)上教書(shū)的時(shí)間只剩5年，我十分珍惜這剩下的時(shí)光。學(xué)校這些年發(fā)展越來(lái)越快，辦學(xué)實(shí)力越來(lái)越壯大。我們的學(xué)生在科技競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，我們的老師在學(xué)術(shù)成果上不斷創(chuàng)新突破。走出浙江，立足全國(guó)，走向國(guó)際，這樣的學(xué)校怎能不讓我驕傲和自豪?！?/span>

傾心三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。張紅娟用她二十多年的堅(jiān)持和敬業(yè)，踐行著自己的座右銘——三尺講臺(tái)沃桃李，二十余載終無(wú)悔。（王欣萌、吳寅豪、陳亦男）